“财政基础理论基地班”（以下简称“基地班”）是教育部首批新文科研究与改革实践项目，也是中国财政发展协同创新中心（后称“中心”）构建高水平人才自主培养体系的重要探索。基地班秉承“以理论为基础、以现实为导向、以方法为核心”的培养理念，以“新市场财政学”为理论指导，引导学生关注中国实际财政问题，并综合利用经济学、管理学、社会学的研究方法，从跨学科视角理解和解决问题。

成立至今，基地班已招收五届学生，培养成效日益显著。为全面呈现育人成果，特推出“财政基础理论基地班学生风采介绍”系列报道，持续介绍中心学子在学术科研、实践创新等领域的突出表现，以具体案例彰显培养质量。本期聚焦财政基础理论基地班22级的本科生颜梓华同学。

近日，我收到了哈佛大学肯尼迪政府学院（Harvard Kennedy School）公共政策硕士（Master in Public Policy, MPP）的录取通知。回顾在中心本科四年的学习经历，财政基础理论基地班为我提供了一种独特的学习环境：在强调扎实的理论训练的同时，鼓励学生从现实公共问题出发开展研究，并通过系统方法训练理解政策运行的逻辑。正是在这样的培养体系下，我逐渐形成了对财政、环境、城市等领域公共政策研究的长期兴趣，也在不断的学习与实践中探索自己的研究方向。

扎实学术训练奠定研究基础

进入基地班后，我首先感受到的是课程体系对理论基础和研究方法的高度重视。在标准的财政学与经济学核心课程之外，基地班在培养方案中进一步强化学术导向，通过不同模块逐步训练学生提出问题、分析问题和理解现实问题的能力。

一方面，《资本论》选读与研究、西方经济思想史等课程引导我们从具体社会现象出发，将现实问题提炼为具有理论意义的研究问题；另一方面，通过博弈论导论、数据科学导论等课程，我们进一步学习如何以规范的学术范式分析问题，并利用数据或模型进行论证。

除课堂学习外，基地班为我们系统搭建了涵盖数学、经济学、历史学、社会学、政治学等多学科的经典阅读体系，并通过读书会、学术讲座、同伴经验分享等常态化训练，围绕经典文献展开深度研读，重点讨论研究方法的逻辑范式及其在现实问题中的应用。在持续的阅读与研讨训练中，我逐步认识到，公共政策研究既要求对现实问题保持敏锐洞察，也必须依靠严谨规范的方法工具分析复杂的社会经济现象。这种以理论阅读为根基、方法训练为支撑、现实问题为导向的系统化培养模式，为我后续参与科研项目与政策研究工作打下了坚实基础。

导师指导与学术科研并重

基地班实行“一对一”学术导师负责制。大一进入基地班后，我在导师姚东旻老师的指导下较早参与到科研项目中，从科研助理工作开始逐渐接触学术研究。我参与了财政部关税司、国家市场监督管理总局等单位的多项课题，并在研究过程中逐步熟悉文献整理、数据分析和论文写作等研究环节。

通过长期参与科研项目，我不仅提高了学术研究能力，也逐渐形成了以实证为基础分析公共政策问题的研究意识。在这一过程中，我也有机会接触到跨学科的研究视角，从区域治理、能源转型到城市经济学等多个议题展开探索，这些经历帮助我逐步建立起更加系统的研究视野。

政策研究实习积累实践经验

除了科研项目之外，我也曾在多家国际政策研究机构实习，希望通过实践进一步理解公共政策的实际运行过程。在国际清洁交通委员会（International Council on Clean Transportation, ICCT）实习期间，我参与开展交通与环境政策相关研究工作，围绕新能源汽车发展、车辆排放以及相关产业政策进行数据分析可视化与政策研究。

随后，我在德国能源转型智库Agora Energiewende中国办公室实习，参与中国地方能源转型与气候政策相关研究。在与政策研究者和专家的交流中，我更加深刻地体会到能源与气候问题的全球性特征，也对国际政策合作的重要性有了更加直观的认识。科研训练与政策实践的结合，使我能够从不同角度思考公共治理问题，也进一步坚定了我继续从事公共政策研究的方向。

积极参与国际交流与公共事务

基地班的培养过程也非常重视拓展学生的国际视野。大二暑假，我参加了加州大学伯克利分校（UC Berkeley）的暑期交流项目。在国际化的课堂环境中学习和交流，能够使我更加直接地观察全球公共治理议题之间的联系。

大三暑假和大四寒假，我作为中国代表入选了由中、日、韩三国外交部主办的中日韩青年峰会、中日韩青年大使项目，与来自三国的青年代表围绕区域合作与可持续发展议题开展交流与讨论。这些经历让我更加深刻地认识到许多公共政策问题都具有跨国和跨区域的特点，需要在更广阔的视角下加以理解。

语言学习方面，我取得了雅思裸考8分的成绩，通过了日语能力考试N1，同时也在继续学习法语、德语等语言。此外，本科期间我还曾担任中央财经大学英语协会会长，并入选第一届中央财经大学国际组织人才培养实验班（GCDP）。这些经历让我在组织协调与跨文化沟通方面获得了很多锻炼。

结语

回顾本科阶段的学习经历，我非常感谢中心、基地班所提供的培养环境。对我来说，在基地班的学习时光不仅是一段知识积累的过程，更是一段逐渐理解公共问题、思考社会责任的成长经历。在此，我想感谢在这段旅程中给予我指导与支持的所有老师、同学和家人，我的收获离不开你们一路的悉心指导、鼓励与相伴！

未来在哈佛大学肯尼迪政府学院的学习中，我希望进一步深化对经济、环境、城市领域公共政策与治理问题的研究，在全球视角下理解经济发展、制度设计与社会福祉之间的关系。同时，我也期待将所学知识与中国的发展实践相结合，以更加严谨的研究方法和更加开阔的格局视野，持续关注现实中的公共问题，并为推动更加理性、有效、公平的公共政策讨论贡献自己的力量。

撰稿：颜梓华

审核：王麒植

责编：张子璐